許昌幼兒師范學(xué)校教育質(zhì)量報(bào)告
(2020年度)
2020年，在市委、市政府和教育局黨組的正確指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大及十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)定不移地以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真履職盡責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。
根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)要求，對(duì)學(xué)校2020年教育發(fā)展與質(zhì)量數(shù)據(jù)信息進(jìn)行了采集、統(tǒng)計(jì)與分析，報(bào)告如下：
1.學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
許昌幼兒師范學(xué)校前身是河南省襄城師范學(xué)校，是1980年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)，省職業(yè)教育特色院校，省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，省依法治校示范校、許昌市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)先進(jìn)單位。2005年6月，河南省襄城師范學(xué)校更名為許昌理工學(xué)校。2012年3月，經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)許昌理工學(xué)校更名為許昌幼兒師范學(xué)校。學(xué)校是河南省當(dāng)前經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)僅有的九所中等幼兒師范學(xué)校之一，也是許昌、平頂山、漯河三市唯一一所可以發(fā)放師范類(lèi)畢業(yè)證的中等幼兒師范學(xué)校。
學(xué)校系國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)，省“文明校園”、省“職業(yè)教育特色院校”、省“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、省“依法治校示范?！薄⑹ 奥殬I(yè)教育教學(xué)研究工作先進(jìn)單位”、許昌市人民滿意學(xué)校、許昌市名校、許昌市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)先進(jìn)單位。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，建校40年來(lái)，通過(guò)許昌幼師人的不懈拼搏，學(xué)校逐步成就了獨(dú)特的幼兒師范辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，形成了以3+2制大專(zhuān)學(xué)歷教育為主體，兼有中專(zhuān)學(xué)歷教育的多層次辦學(xué)格局，構(gòu)建了以師范專(zhuān)業(yè)為主的學(xué)科體系。
1.2學(xué)生情況
2020年我校在校生2467人，比上年度減少199人，招生799人，比上年度減少151人，畢業(yè)938人，比上年度增加365人。目前主要有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)3+2年制大專(zhuān)、三年制中專(zhuān)、五年制大專(zhuān)等幾種培養(yǎng)形式。
1.3教師隊(duì)伍
學(xué)校師資力量雄厚，國(guó)家、省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人13人，取得研究生學(xué)歷者29人，“雙師型”教師80人。近年來(lái)，教職工累計(jì)在國(guó)家、省級(jí)期刊上發(fā)表論文150余篇，主編、參編教材30多部，主持開(kāi)展省、市級(jí)科研課題20多項(xiàng)，獲省、市各項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)130多項(xiàng)。學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，按照師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分步實(shí)施，教師數(shù)量達(dá)到16：1的生師比例，“雙師型”教師比例為53%，兼職教師比例為14%，專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷比例為100%，專(zhuān)任教師碩士以上學(xué)歷比例為16%，專(zhuān)任教師高級(jí)職稱(chēng)比例為27%。
1.4設(shè)施設(shè)備
學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值0.70萬(wàn)元，與上一年度比增加7.7%，生均紙質(zhì)圖書(shū)31.26冊(cè)，與上一年度比增加10 %。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生在校學(xué)習(xí)能夠全面發(fā)展，一專(zhuān)多能。思想政治狀況良好，文化課合格率97.4%，專(zhuān)業(yè)技能合格率98.2%，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率95.6%，畢業(yè)率98%。
2.2在校體驗(yàn)
在對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，理論學(xué)習(xí)滿意度98%，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)滿意度99.5%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度99%，校園文化與社團(tuán)滿意度98.5%，生活滿意度97%，校園安全滿意度99.5%；電話回訪畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意程度99.5%。
2.3資助情況
學(xué)校建立了學(xué)生資助工作的相關(guān)管理制度，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，及時(shí)高效地全面落實(shí)資助工作。
我校2020年秋免學(xué)費(fèi)人數(shù)為2467人，助學(xué)金人數(shù)為326人，全部按照國(guó)家政策嚴(yán)格落實(shí)。學(xué)生入學(xué)后按照國(guó)家要求審核符合政策的學(xué)生，保證不錯(cuò)報(bào)漏報(bào)，最后所有符合的同學(xué)都會(huì)全校公開(kāi)公示，保證國(guó)家資助工作的透明、公開(kāi)、公正。
2.4就業(yè)質(zhì)量
2020年我校畢業(yè)生共計(jì)938人，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98%，就業(yè)質(zhì)量明顯提升。
2.5職業(yè)發(fā)展
2020年我校中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)工作圓滿完成，就業(yè)率達(dá)到 98%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)99%。學(xué)生、家長(zhǎng)、用人單位滿意率達(dá)到99%。 2020屆26名大專(zhuān)畢業(yè)生參加專(zhuān)升本考試，9人成功本科院校。
3.質(zhì)量保障措施
3.1專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整
學(xué)校開(kāi)設(shè)有“3+2制”學(xué)前教育、美術(shù)教育、音樂(lè)教育等全日制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)和“3年制”學(xué)前教育、幼兒保育、音樂(lè)、美術(shù)繪畫(huà)等全日制中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)。為提升教育質(zhì)量，我們積極采取各種途徑不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容：
一是優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適應(yīng)幼兒園需要的課程體系，根據(jù)人才市場(chǎng)需求等因素不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、構(gòu)建課程體系。
二是推行適合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新核心課程教法改革，大力推行項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等。
三是編寫(xiě)校本教材，在符合國(guó)家教材建設(shè)有關(guān)要求的前提下，針對(duì)崗位需求，編寫(xiě)本專(zhuān)業(yè)校本教材5本。
四是加強(qiáng)信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)的融合，專(zhuān)業(yè)教學(xué)全部采用信息化教學(xué)手段。
3.2教育教學(xué)改革
3.2.1實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
為確保學(xué)生能夠正常實(shí)訓(xùn)，學(xué)校投入資金，改善實(shí)訓(xùn)條件，建設(shè)了鋼琴、感覺(jué)通合、學(xué)前融合、普通話測(cè)試、教師資格證考試等5個(gè)實(shí)訓(xùn)室。建成以學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)為主，兼能承擔(dān)教師職后培訓(xùn)、資格鑒定與培訓(xùn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，保證實(shí)訓(xùn)室設(shè)施設(shè)備具有標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)用性、先進(jìn)性和安全性等特性，能夠達(dá)到國(guó)家對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)要求。我們還做了以下工作：一是加大投入，改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)條件，配齊了各類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，各類(lèi)財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，安排專(zhuān)人保管，提高設(shè)備的利用率。二是加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，利用校外幼兒園的優(yōu)質(zhì)資源，組織了學(xué)生開(kāi)展工學(xué)交替、見(jiàn)習(xí)實(shí)踐、實(shí)習(xí)等工作。三是新建仿真實(shí)訓(xùn)室，提高了學(xué)生實(shí)際工作能力。
3.2.2人才培養(yǎng)模式改革
我校一直致力于人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，實(shí)行了以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生職業(yè)基本素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生的職業(yè)道德養(yǎng)成和能力發(fā)展水平作為衡量專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效的重要內(nèi)容。構(gòu)建了由幼兒園、社會(huì)組織和學(xué)生等多方參與的專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制和評(píng)價(jià)模式。
學(xué)校加強(qiáng)與許昌相關(guān)幼兒園進(jìn)行合作，并把它作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的基地。一方面，可以把合作的幼兒園打造成校內(nèi)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一體化的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的無(wú)縫接軌，完善“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，促使學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)技能的共同發(fā)展，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；同時(shí)，與幼兒園的合作建設(shè)為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng)提供了必須的場(chǎng)地，專(zhuān)業(yè)教師到幼兒園頂崗實(shí)踐，既能學(xué)習(xí)新的幼教理論，提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)，又可以為專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)注入新的活力，促進(jìn)教師本身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為提高教師素質(zhì)提供了有效支撐。
作為全省九所之一、許昌市唯一一所中等幼兒師范學(xué)校，學(xué)校以培養(yǎng)有內(nèi)涵的幼師學(xué)生、辦省級(jí)一流的幼兒師范強(qiáng)校為目標(biāo)，以省職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整、市教育改革創(chuàng)新、學(xué)校搬遷市區(qū)等為契機(jī)，以省級(jí)文明校園創(chuàng)建和學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為抓手，以管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量提升為基礎(chǔ)，立足幼兒師范教育特色，培育優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)，打造拳頭專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)，鞏固中專(zhuān)層次辦學(xué)、擴(kuò)大大專(zhuān)層次教育，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，做有溫度的教育，辦精品特色幼師學(xué)校。
一年來(lái)，我校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)生綜合能力和素質(zhì)不斷提升，2020年河南省職業(yè)學(xué)校技能類(lèi)比賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，河南省文明風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)；我校另榮獲省二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，省三等獎(jiǎng)6項(xiàng)；市一等獎(jiǎng)19項(xiàng)，市二等獎(jiǎng)20項(xiàng)。2020屆26名大專(zhuān)畢業(yè)生參加專(zhuān)升本考試，9人成功本科院校。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。師者德為先。學(xué)校高度重視教師師德師風(fēng)教育，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心，立德樹(shù)人”師德主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭(zhēng)做“四有”好教師，“四個(gè)”引路人，“四個(gè)”相統(tǒng)一。不斷推動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)，提高教師信息化教學(xué)水平；繼續(xù)舉辦教師優(yōu)質(zhì)課大賽和學(xué)生素質(zhì)能力大賽，提升教師教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力；大力支持教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，持續(xù)增強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)。
此外，依托幼兒園實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展學(xué)前教育發(fā)展與創(chuàng)新課題研究，課程與教學(xué)方法、教學(xué)工具改革創(chuàng)新，“雙師型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)，校企合作平臺(tái)搭建等一系列工作，積極為區(qū)域內(nèi)兄弟院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生以及社會(huì)從業(yè)人員的職業(yè)技能提升提供培訓(xùn)服務(wù)，積極參與社區(qū)教育，并服務(wù)于區(qū)域?qū)W前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、相關(guān)企事業(yè)單位、政府有關(guān)部門(mén)等。
3.2.3教材選用建設(shè)
堅(jiān)持“需求驅(qū)動(dòng)、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和共建共享”的工作原則，對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程及教材進(jìn)行建設(shè)。與國(guó)內(nèi)知名教育集團(tuán)企業(yè)建立合作關(guān)系，校企雙元互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，成立由行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家組成的課程與教材資源研發(fā)團(tuán)隊(duì)，合作開(kāi)發(fā)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)》《幼兒游戲》兩門(mén)實(shí)訓(xùn)課程，以及實(shí)訓(xùn)教材《學(xué)前教育五大領(lǐng)域教法教材》等優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。并完成《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)》《幼兒游戲》兩門(mén)實(shí)訓(xùn)課程的建設(shè)，從而滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)中理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合的需求，保證實(shí)訓(xùn)課程及教材的教學(xué)輔助功能。
3.2.4師資隊(duì)伍建設(shè)
為了優(yōu)化學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍，打造一支結(jié)構(gòu)合理綜合素質(zhì)優(yōu)良具有高水平的專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)校了采取以下措施來(lái)提升師資隊(duì)伍水平：
一是聘請(qǐng)了學(xué)前教育專(zhuān)家對(duì)本專(zhuān)業(yè)全體教師展開(kāi)全員培訓(xùn)。培訓(xùn)將突出和抓實(shí)校本培訓(xùn)，采取理論講解、技能實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)題研修、觀摩評(píng)議等多種培訓(xùn)方式，注重技能實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化體驗(yàn)、參與。與此同時(shí)，積極鼓勵(lì)和組織教師參加各種學(xué)習(xí)和進(jìn)修，分期分批派遣教師參加各級(jí)各類(lèi)能力提升培訓(xùn)；
二是根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要，聘用和培養(yǎng)了1-2名有區(qū)域影響力的專(zhuān)業(yè)帶頭人；
三是組建了骨干教師研修團(tuán)隊(duì)，組織研修團(tuán)隊(duì)每學(xué)期進(jìn)行了1次行業(yè)技術(shù)咨詢，支持教師參加全國(guó)、市、區(qū)、校級(jí)骨干教師培訓(xùn)。打造高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)、幼兒園實(shí)踐、參加學(xué)術(shù)會(huì)議培訓(xùn)等途徑，提高職教理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平；
四是學(xué)校積極與全國(guó)各市、區(qū)的高等院校、幼兒園保持緊密聯(lián)系，充分挖掘?qū)W期教育名師資源，大力引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的高校教師及幼兒園園長(zhǎng)來(lái)校做兼職教師，構(gòu)建了一支高水平的兼職教師隊(duì)伍。把學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍打造成一支以專(zhuān)業(yè)帶頭人為引領(lǐng)、骨干教師為核心，數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專(zhuān)兼結(jié)合、立足本專(zhuān)業(yè)、輻射相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高水平的師資隊(duì)伍。
3.2.5信息化教學(xué)建設(shè)
優(yōu)質(zhì)多樣的信息化教學(xué)資源是課程實(shí)施的手段，也是提升課程質(zhì)量的重要保障。信息化教學(xué)資源包括教學(xué)視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)、微課、教學(xué)活動(dòng)視頻、課堂實(shí)錄及立體化教材等。學(xué)校與國(guó)內(nèi)知名教育企業(yè)以及區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼兒園共同合作，依托教育企業(yè)的教學(xué)資源研發(fā)團(tuán)隊(duì)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)全體專(zhuān)業(yè)教師參與了資源開(kāi)發(fā)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同開(kāi)發(fā)幼兒園教育活動(dòng)教學(xué)視頻、五大領(lǐng)域內(nèi)主題活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)視頻及與實(shí)訓(xùn)室配套的實(shí)訓(xùn)資源等優(yōu)質(zhì)、類(lèi)型豐富的教育教學(xué)資源。以“自主積累和網(wǎng)絡(luò)采集為主、購(gòu)買(mǎi)為輔、開(kāi)發(fā)為補(bǔ)”的方式，建設(shè)了相應(yīng)的新型、科學(xué)、有效的信息化教學(xué)資源內(nèi)容，保證教學(xué)信息不斷豐富、更新和完善。2020年，按照職教園的統(tǒng)一部署，我校的信息化建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、廣播、一體機(jī)等教學(xué)設(shè)備基本配備到位，服務(wù)工作周到細(xì)致，滿足了教學(xué)需求。
3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)
2020年我們迎來(lái)了20名新教師，為教師隊(duì)伍注入新鮮血液；選派骨干教師到蘇州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)能力培訓(xùn)，教師理論和業(yè)務(wù)能力大幅提升；新增副高講師4人、講師6人，省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人；提升教科研能力，省課題結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)，立項(xiàng)1項(xiàng)，教師獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
3.4規(guī)范管理
3.4.1教學(xué)管理
學(xué)校突出教學(xué)工作的中心地位，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范和高效，建立良好的教學(xué)秩序，并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控。
3.4.2學(xué)生管理
2020年，我校始終本著以“管理育人、服務(wù)育人、教育育人”的原則，積極開(kāi)展學(xué)生管理工作。
3.4.2.1加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任德育工作水平
從2020級(jí)班主任開(kāi)始，提前一學(xué)期通過(guò)考試、考察、考核提前選聘班主任，真正把思想政治過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)、積極性高、教學(xué)業(yè)務(wù)能力突出優(yōu)秀教師吸收進(jìn)班主任隊(duì)伍中，依托名班主任工作室對(duì)他們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，讓他們對(duì)班主任工作提前有個(gè)思路和規(guī)劃。
加強(qiáng)班主任的管理和監(jiān)督，堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度及考勤制度，修訂了《班主任聘任、管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》并嚴(yán)格進(jìn)行落實(shí)，通過(guò)工作任務(wù)完成情況考核推動(dòng)班主任執(zhí)行力提升，通過(guò)學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)提高班主任服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。
加強(qiáng)班主任的教育培訓(xùn)，通過(guò)名班主任工作室開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)及班主任交流研討活動(dòng)，不斷提升班主任理論水平和業(yè)務(wù)能力。
以班主任業(yè)務(wù)能力大賽、最美中職班主任和優(yōu)秀班主任評(píng)選為抓手，充分為班主任們拓展校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)及國(guó)家級(jí)交流和展示的平臺(tái)，進(jìn)一步提升班主任素質(zhì)能力和職業(yè)認(rèn)同感，2020年，我校安方方老師榮獲班主任業(yè)務(wù)能力國(guó)賽三等獎(jiǎng)，王叢叢老師榮獲班主任業(yè)務(wù)能力省賽二等獎(jiǎng)，獲市賽一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)，有5位班主任被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，安方方老師還被評(píng)為首屆唯一一位市最美中職班主任。
3.4.2.2學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
組織完成學(xué)生會(huì)的換屆、納新和新學(xué)生會(huì)干部就職儀式、老學(xué)生會(huì)干部畢業(yè)歡送等工作，確保新老學(xué)生會(huì)干部的正常更迭和學(xué)生會(huì)干部整體隊(duì)伍的穩(wěn)定。
堅(jiān)持每學(xué)期至少兩次學(xué)生會(huì)干部全員培訓(xùn)會(huì)、每周一次部長(zhǎng)級(jí)以上干部工作督導(dǎo)會(huì)，政教科人員平時(shí)深入學(xué)生會(huì)各部及各工作所，做好學(xué)生干部的教育、培養(yǎng)和監(jiān)督、管理工作。
進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作流程，確定了學(xué)生一日常規(guī)的所有時(shí)間節(jié)點(diǎn)，使學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督有法可依且更透明、更規(guī)范。
3.4.2.3做好做好學(xué)生的思想引領(lǐng)
以團(tuán)校為依托，對(duì)學(xué)生開(kāi)展“四史”教育，利用重要紀(jì)念日、重大活動(dòng)和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)，組織觀看抗美援朝歷史影視材料，組織到愛(ài)國(guó)主義基地研學(xué)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，增強(qiáng)青少年國(guó)家觀念和愛(ài)國(guó)情感。
通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光少年”、“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“魅力團(tuán)支書(shū)”、“優(yōu)秀青年志愿者”等系列評(píng)選表彰活動(dòng)及吸收優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)、入黨等培養(yǎng)樹(shù)立新時(shí)代青少年先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、踐行美德、弘揚(yáng)美德。
通過(guò)開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化自信。
組織學(xué)生廣泛參與志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助他們?cè)诜?wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中培育美好心靈、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提高實(shí)踐能力。
圍繞學(xué)校教學(xué)、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)及文明校園創(chuàng)建等，組織學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“勞動(dòng)光榮’意識(shí)。
開(kāi)展各種心理健康相關(guān)的主題教育活動(dòng)，組織心理健康講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3.4.2.3加強(qiáng)教育、引導(dǎo)、監(jiān)督和管理，注重養(yǎng)成教育
通過(guò)每周的升旗儀式、主題班會(huì)、手抄報(bào)和每天晚上新聞時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣、安全意識(shí)、法治意識(shí)等方面的教育引導(dǎo)，通過(guò)對(duì)各班兩操、早讀、查人數(shù)、查衛(wèi)生、查紀(jì)律等方面的量化考核對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督管理，修訂了《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，對(duì)個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理，并持續(xù)監(jiān)測(cè)、關(guān)注其后續(xù)成長(zhǎng)。
通過(guò)“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”系列比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、新生入學(xué)軍訓(xùn)、校園歌手比賽等活動(dòng)培養(yǎng)班級(jí)凝聚力、活力和學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家校委員會(huì)、家長(zhǎng)微信群等加強(qiáng)家校合作，全方位關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3.4.3財(cái)務(wù)管理
嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，遵循政府采購(gòu)項(xiàng)目的管理規(guī)程，做到立項(xiàng)、審批、財(cái)審、網(wǎng)報(bào)等及時(shí)規(guī)范，了解學(xué)校財(cái)務(wù)情況，編制學(xué)校預(yù)算，制定年度貨物、工程類(lèi)采購(gòu)計(jì)劃，合理分配使用公用經(jīng)費(fèi)。
政府采購(gòu)的每一個(gè)項(xiàng)目文件通過(guò)精細(xì)整理，做好采購(gòu)項(xiàng)目紙質(zhì)檔案和電子檔案。
進(jìn)一步完善了學(xué)校固定資產(chǎn)管理方案，建立了固定資產(chǎn)各項(xiàng)管理制度。
3.4.4后勤管理
3.4.4.1完善管理制度
為更好地服務(wù)于教學(xué)工作，根據(jù)級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，我校修訂完善了《物品管理制度》、《學(xué)校資產(chǎn)管理制度》、《學(xué)校合同管理制度》、《學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度》、《學(xué)校收支業(yè)務(wù)管理制度》等制度，使后勤管理工作更加規(guī)范。
3.4.4.2加強(qiáng)食堂管理，及時(shí)搞好各項(xiàng)維修維護(hù)工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
職教園區(qū)內(nèi)的新校區(qū)，餐飲公司對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，由總務(wù)科派專(zhuān)人進(jìn)行監(jiān)管，及時(shí)聽(tīng)取師生建議，確保飯菜安全、可口。并定期檢查、收集各種維修項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處理，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3.4.5安全管理
學(xué)校高度重視安全工作，成立了保衛(wèi)科，充實(shí)了保衛(wèi)工作人員。通過(guò)安全管理人員的安全防范技能培訓(xùn)，組織學(xué)生舉行火災(zāi)警示宣傳月教育活動(dòng)、舉行消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，建設(shè)了安全雙重預(yù)防體系，基本實(shí)現(xiàn)了校園的人防、物防、技防的有機(jī)結(jié)合，從而有效地保證了全校師生的安全，2020年我校還順利地被評(píng)為河南省依法治校示范校、許昌市陽(yáng)光校園、平安校園、許昌市平安建設(shè)優(yōu)秀單位等稱(chēng)號(hào)。
通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患。
3.4.5.1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的各種安全事故進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定、追究和事故處理。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)。并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備管理、法制教育、預(yù)防青少年犯罪、校園安保、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查，確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行。學(xué)校每學(xué)期要層層制定和簽署各種《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，學(xué)校安全工作實(shí)行責(zé)任認(rèn)定和責(zé)任追究制度，落實(shí)到人。
3.4.5.2完善制度，措施到位
3.4.5.2.1建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室和班級(jí)管理的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門(mén)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
3.4.5.2.2簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。對(duì)年度內(nèi)班級(jí)和個(gè)人因出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故而造成不良影響的，班級(jí)不能評(píng)選各種綜合性集體榮譽(yù)，教師個(gè)人年度工作考核優(yōu)秀等次實(shí)行一票否決。貫徹"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)" 的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3.4.5.2.3不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、實(shí)驗(yàn)室管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3.4.5.2.4制定應(yīng)急和預(yù)防機(jī)制。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。
3.4.5.2.5制定突發(fā)事件報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)人應(yīng)第一時(shí)間將學(xué)生可能出現(xiàn)的緊急事件向相關(guān)班主任（跟班教師）或當(dāng)日值勤報(bào)告，并及時(shí)組織人員查找原因；情況嚴(yán)重的需立即向?qū)W生科報(bào)告或報(bào)告校長(zhǎng)室。
3.4.5.3安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴
3.4.5.3.1強(qiáng)化教職工安全工作意識(shí)。
一年來(lái)我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。 在每學(xué)期初召開(kāi)全體教職工大會(huì)，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別注意安全問(wèn)題。 做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長(zhǎng)、下至普通教職工，每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn)，在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長(zhǎng)鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。
3.4.5.3.2加大對(duì)學(xué)生日常安全管理的工作力度，做到工作嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。要求班主任勤進(jìn)宿舍和教室，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)早操、早讀和晚自習(xí)出勤紀(jì)律進(jìn)行常規(guī)管理及檢查考核，保證了我校學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常開(kāi)展。排除各種安全隱患并加強(qiáng)對(duì)晚歸、外宿、飲酒、打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度，對(duì)其危害性進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí);及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
3.4.5.3.3多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，加強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生安全防護(hù)技能。
要確保安全，根本在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力， 抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用廣播站、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全疏散演練等形式開(kāi)展豐富多彩的 安全教育。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、 防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
3.4.5.3.4落實(shí)教師值班制度，扎實(shí)將安全工作落到實(shí)處。學(xué)校安全工作，責(zé)任重于泰山，教師24小時(shí)值班制度，使得出現(xiàn)的一些緊急事故能第一時(shí)間得到處理。
3.4.5.4開(kāi)展常規(guī)檢查，消除安全隱患。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。落實(shí)每周設(shè)施損壞上報(bào)制度，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)修理。定期對(duì)電線進(jìn)行防火安全檢查，同時(shí)還不定期對(duì)周邊安全進(jìn)行檢查等。除此之外，還積極配合上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校治安防控、食品安全等進(jìn)行檢查。
3.5德育工作
學(xué)校一直重視學(xué)生的德育工作，每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)德育課全部開(kāi)設(shè)，課程教材涵蓋內(nèi)容廣，學(xué)生能夠系統(tǒng)的接受德育教育。
依托豐富多彩的德育活動(dòng)，提高育人實(shí)效。通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”專(zhuān)題教育活動(dòng)、國(guó)旗下講話、“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”朗誦比賽活動(dòng)、“預(yù)防校園欺凌”主題系列教育活動(dòng)、中華民族傳統(tǒng)節(jié)日專(zhuān)題教育、誠(chéng)信教育主題系列活動(dòng)、“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)、“預(yù)防秋季傳染病”主題教育系列活動(dòng)、法制講座、安全教育、拔河比賽、健身操比賽、主題班會(huì)、元旦聯(lián)歡晚會(huì)等活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的滋養(yǎng)。與此同時(shí)，學(xué)校還深入推動(dòng)《學(xué)生德育學(xué)分考核辦法》實(shí)施，有效促進(jìn)對(duì)學(xué)生的全面管理。
3.6黨建工作
3.6.1 加強(qiáng)政治建設(shè)和思想建設(shè)情況
加強(qiáng)政治引領(lǐng)。一年來(lái)，學(xué)校黨委堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆五中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察河南重要講話和指示批示精神、總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要批示和講話精神、省委十屆十ー次全會(huì)暨省委工作會(huì)議精神、市委七屆十ー次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述精神，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，健全學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署的制度機(jī)制，執(zhí)行好中央、省委、市委各項(xiàng)決策部署。2020年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)12次、黨員干部及教職工參加的學(xué)習(xí)教育22次。
強(qiáng)化理論武裝。堅(jiān)持用好“五種學(xué)習(xí)方式”強(qiáng)化理論武裝，健全落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日等黨的組織生活制度，創(chuàng)新黨建活動(dòng)載體，2020年組織全體黨員及入黨積極分子赴大別山干部學(xué)院開(kāi)展黨性教育、黨支部書(shū)記專(zhuān)題培訓(xùn)、觀看專(zhuān)題教育片、開(kāi)展黨員志愿服務(wù)、黨員初心使命四問(wèn)、佩戴黨徽亮身份、黨員老教師教學(xué)骨干幫扶青年教師、慶“七一”等系列黨建活動(dòng)，加強(qiáng)黨員和入黨積極分子參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)，一直保持排名在全市教育系統(tǒng)前五名。充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、學(xué)校公眾號(hào)、微博等“兩微一端”陣地作用，及時(shí)推送黨建信息，增強(qiáng)活動(dòng)的影響力和吸引力。
3.6.2 履行抓基層黨建第一責(zé)任人職責(zé)情況
3.6.2.1強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
學(xué)校黨委認(rèn)真履行抓基層黨建主體責(zé)任，堅(jiān)持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看黨建工作，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》（試行）、市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市事業(yè)單位黨建工作的意見(jiàn)》、市委組織部《關(guān)于印發(fā)許昌市黨支部要素化標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化品牌化建設(shè)提升基層黨建工作質(zhì)量指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》等文件精神，真正做到從思想上重視黨建工作。認(rèn)真履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)，將黨建工作作為黨委會(huì)的主要議題，系統(tǒng)謀劃部署學(xué)校黨建工作，進(jìn)一步明確各黨支部書(shū)記第一責(zé)任人職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)各黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化抓黨建責(zé)任意識(shí)。
3.6.2.2狠抓工作落實(shí)
認(rèn)真抓好黨支部工作條例的貫徹落實(shí)工作，帶頭落實(shí)建立黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)要求，堅(jiān)持參加、指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)支部的日常組織生活，提升支部戰(zhàn)斗堡壘作用。帶頭深入師生中間，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地調(diào)研等方式，聽(tīng)取師生對(duì)黨建及學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議。帶頭聯(lián)系思政課教師，帶頭深入課堂為學(xué)生上思政課，夯實(shí)思想政治教育主陣地。組織召開(kāi)黨建工作年度述職評(píng)議會(huì)議，接受各支部書(shū)記的黨建工作述職，進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)，并指出問(wèn)題和努力方向。帶頭抓好年度述職評(píng)議考核整改清單落實(shí)和上級(jí)督查調(diào)研反饋涉及基層黨建工作問(wèn)題整改。
3.6.3 推進(jìn)基層黨組織建設(shè)情況
3.6.3.1 加強(qiáng)社區(qū)、學(xué)校網(wǎng)格黨建。按照深化基層黨建系統(tǒng)整體建設(shè)要求，學(xué)校黨委認(rèn)真落實(shí)以社區(qū)、基層單位黨組織為主導(dǎo)的黨建聯(lián)席會(huì)議制度，抓好社區(qū)、學(xué)校網(wǎng)格黨建，定期組織黨員志愿者深入到社區(qū)，進(jìn)行文明宣傳、掃路面、清垃圾，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造干凈整潔文明的的社區(qū)生活環(huán)境。為進(jìn)一步做好共駐共建，2020年1月8日，深入到馬莊社區(qū)開(kāi)展春節(jié)慰問(wèn)貧困群眾活動(dòng)，給他們送去慰問(wèn)品和節(jié)日的祝福，9月23日，到馬莊社區(qū)小學(xué)開(kāi)展“學(xué)雷鋒、社區(qū)服務(wù)”愛(ài)心捐助活動(dòng)，為學(xué)生們捐助一批體育運(yùn)動(dòng)器材，開(kāi)展“小手拉大手”文明創(chuàng)建宣傳教育活動(dòng)。
3.6.3.2深化“四化”建設(shè)
學(xué)校黨委按照許昌市學(xué)校黨支部“四化”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立工作臺(tái)賬，細(xì)化責(zé)任分工，狠抓工作落實(shí)。學(xué)校三個(gè)黨支部突出政治引領(lǐng)，注重陣地建設(shè)，創(chuàng)新方式方法，分別圍繞服務(wù)師生、名師工程、學(xué)生管理等主題，開(kāi)展崗位建功，打造支部品牌。七一前夕開(kāi)展學(xué)校先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)離退休干部黨建工作，注重幫助生活困難黨員和老黨員解決實(shí)際問(wèn)題。
3.6.4 推動(dòng)基層黨組織和黨員充分發(fā)揮作用、完成重大任務(wù)情況
3.6.4.1 建強(qiáng)黨員隊(duì)伍
落實(shí)“黨建+”促基層黨建與中心工作深度融合要求，實(shí)施支部書(shū)記黨建帶頭、學(xué)術(shù)帶頭“雙帶頭人”培育工程和名師工程，各支部書(shū)記、教師黨員分別在教育教學(xué)、課題研究、技能大賽、名師工作室等業(yè)務(wù)工作中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。落實(shí)“把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成骨干”的雙培養(yǎng)機(jī)制，制定學(xué)校青年教師成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)和措施，由黨員老教師、教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)對(duì)幫扶，全面提高學(xué)校青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識(shí)創(chuàng)新能力和技術(shù)服務(wù)能力。指導(dǎo)各支部做好日常黨員發(fā)展和管理工作，黨員發(fā)展按照“雙推雙評(píng)三全程”要求嚴(yán)格工作程序、保障工作質(zhì)量；各支部根據(jù)工作性質(zhì)劃分若干黨小組，每月定期開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范“三會(huì)一課”、主題黨日等會(huì)議記錄；完善黨員花名冊(cè)、黨費(fèi)收繳使用、談心談話、教育培訓(xùn)等支部工作臺(tái)賬，對(duì)黨支部各類(lèi)檔案資料進(jìn)行分類(lèi)建檔立冊(cè)，妥善保管。
3.6.4.2推進(jìn)常態(tài)化疫情防控
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，黨員教師沖鋒在前，積極主動(dòng)繳納定向黨費(fèi)，籌備各項(xiàng)防疫物資，制定防控指南和各項(xiàng)預(yù)案，網(wǎng)上教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，每一項(xiàng)任務(wù)中都有黨員教師忙碌的身影。疫情期間，廣大黨員勇挑重?fù)?dān)，吸引了18名教師向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)。學(xué)校黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、省、市和教育局有關(guān)疫情防控文件精神，按照市教育局統(tǒng)一安排，認(rèn)真推進(jìn)常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)工作，切實(shí)保障師生身體健康和校園安全穩(wěn)定。
3.6.5 落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制情況
3.6.5.1 全面履行第一責(zé)任人主體責(zé)任
嚴(yán)格按照管好班子、帶好隊(duì)伍、抓好落實(shí)的工作要求，將黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實(shí)擺上重要議事日程，主持召開(kāi)2020年度全面從嚴(yán)治黨暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，與各班子成員及各科室負(fù)責(zé)人分別簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，各班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，著力解決責(zé)任落實(shí)中的“溫差”問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行督促檢查、跟蹤問(wèn)效，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的政治氛圍和良好的政治生態(tài)。
3.6.5.2大力支持紀(jì)委開(kāi)展工作，開(kāi)展校內(nèi)“巡察”。學(xué)校黨委大力支持紀(jì)委工作，完善紀(jì)委機(jī)構(gòu)，及時(shí)選配紀(jì)委副書(shū)記和工作人員，各黨支配備紀(jì)檢委員。支持紀(jì)委對(duì)學(xué)校重要事項(xiàng)和重點(diǎn)工作進(jìn)行全程監(jiān)督檢查。支持紀(jì)委開(kāi)展內(nèi)部巡查，并形成制度，每年開(kāi)展一次。檢查出來(lái)的問(wèn)題和不足，要求相關(guān)科室建立臺(tái)賬，認(rèn)真整改。積極運(yùn)用第一種形態(tài)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，將”紅臉出汗、咬耳扯袖”落實(shí)到日常工作和組織生活中。
3.6.5.3推進(jìn)以案促改常態(tài)化，營(yíng)造不敢腐、不能腐、不想腐氛圍。按照上級(jí)統(tǒng)一部署要求，學(xué)校召開(kāi)以案促改警示教育大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)全市教育系統(tǒng)以案促改警示教育大會(huì)精神，各黨支部召開(kāi)以案促改專(zhuān)題組織生活會(huì)，反躬自省，警鐘長(zhǎng)鳴，營(yíng)造不敢腐、不能腐、不想腐氛圍。
3.6.5.4嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)，確立按屆競(jìng)爭(zhēng)上崗、能上能下的選人用人機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)選人用人制度，貫徹落實(shí)20字好干部標(biāo)準(zhǔn)，新選聘了13名中層干部，確立中層干部按屆競(jìng)爭(zhēng)上崗、能上能下的選人用人機(jī)制?？茖W(xué)教育評(píng)價(jià)，開(kāi)展全體學(xué)生無(wú)記名評(píng)教師、全體教職工無(wú)記名評(píng)中層及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的績(jī)效評(píng)價(jià)，營(yíng)造崗位靠競(jìng)爭(zhēng)、收入靠貢獻(xiàn)、管理靠機(jī)制的良性發(fā)展局面。
3.6.5.5抓牢意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)，確保為黨育人、為國(guó)育才。牢記開(kāi)展好意識(shí)形態(tài)工作的偉大使命，認(rèn)真履行意識(shí)形態(tài)工作、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)安全工作責(zé)任制，定期分析研判意識(shí)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域情況。制定《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系思政課教師、上講臺(tái)開(kāi)展思想政治教育實(shí)施方案》，各班子成員深入課堂、深入學(xué)生中，上好思政課。
4.校企合作
按照中央“堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)”指導(dǎo)思想，學(xué)校非常重視與幼兒園合作的辦學(xué)模式，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主任，市教育局“師訓(xùn)科、基礎(chǔ)教育科、職教室、職教科”及合作建設(shè)的7個(gè)幼兒園園長(zhǎng)、市知名幼教專(zhuān)家等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“校、園”合作指導(dǎo)委員會(huì)，并先后與周邊 7 所優(yōu)秀幼兒園簽訂了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作協(xié)議，制定詳細(xì)的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，帶隊(duì)教師全程陪同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐，保證學(xué)生崗前教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)踐的質(zhì)量。
為了做到師資培養(yǎng)和幼兒園教育的無(wú)縫對(duì)接，保證幼兒教育的培養(yǎng)質(zhì)量，使即將上崗的畢業(yè)生上崗即上手，學(xué)校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)實(shí)行了“雙導(dǎo)師”制，制定了切實(shí)可行的《許昌幼兒師范學(xué)?！半p導(dǎo)師”制方案》。學(xué)校先后選派教師深入合作的優(yōu)秀幼兒園一線，全程跟班，深入解幼兒園的日常教育教學(xué)及管理，改進(jìn)學(xué)生的校本培養(yǎng)的措施。同時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)了優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)每周一個(gè)工作日來(lái)校為即將畢業(yè)的學(xué)生授課，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
5.社會(huì)貢獻(xiàn)
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
2020年，我校為社會(huì)輸送了938名幼師畢業(yè)生，絕大部分畢業(yè)生進(jìn)入幼兒園成為了幼兒教師，經(jīng)電話回訪，用人單位滿意度達(dá)到了100%，為許昌市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)也成為了全市學(xué)前教育師資培養(yǎng)的搖籃。
5.2社會(huì)服務(wù)
5.2.1成功開(kāi)展第四屆學(xué)生職業(yè)教育系列技能競(jìng)賽
為更好地引領(lǐng)我校學(xué)生參加2020年省市學(xué)生職業(yè)教育系列競(jìng)賽，形成“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促改及以賽促發(fā)展的目的，我校組織開(kāi)展了第四屆學(xué)生職業(yè)教育系列技能競(jìng)賽活動(dòng)。本次大賽由賽前動(dòng)員、班級(jí)初賽、學(xué)校決賽三部分組成，歷經(jīng)將近1個(gè)月的時(shí)間，于6月18日?qǐng)A滿落幕。
本次大賽共有30個(gè)賽項(xiàng)，所有比賽方案都是在省賽方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際加以制訂的。賽前，各賽項(xiàng)負(fù)責(zé)老師精心策劃、認(rèn)真輔導(dǎo)；賽中，學(xué)生全員化參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極展示；賽后，師生一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升水平，再接再厲。
通過(guò)本次大賽，提高了學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)技能水平，開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的勁頭，也為接下來(lái)參加許昌市、河南省職業(yè)教育系列競(jìng)賽奠定基礎(chǔ)。本次大賽的成功舉辦，必將推動(dòng)我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上更高的臺(tái)階。
5.2.2成功舉辦許昌市職業(yè)教育系列競(jìng)賽之“文明風(fēng)采”比賽
技能大賽是發(fā)展學(xué)生職業(yè)技能、培養(yǎng)社會(huì)適用的人才的重要推動(dòng)力量，表示學(xué)校將竭誠(chéng)當(dāng)好東道主，為大賽創(chuàng)造良好條件、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為技能人才培養(yǎng)和選拔做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
本次大賽，我校作為協(xié)辦方共承擔(dān)了“文明風(fēng)采類(lèi)”的十二個(gè)賽項(xiàng)，全市共有259名中職生選手到我校參加比賽。我校提供的音響、燈光、舞臺(tái)等設(shè)備以及貼心的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。
此次職業(yè)教育系列競(jìng)賽，展示了全市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)了學(xué)校之間的合作交流，激發(fā)了職業(yè)學(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、苦練技能的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我市職業(yè)教育邁上新高度。
5.2.3成功舉辦許昌市中職班主任素質(zhì)能力展示活動(dòng)
為了加強(qiáng)我市中等職業(yè)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，10月28日下午，隨著許昌市教育局職成教科科長(zhǎng)李新明的總結(jié)講話，由許昌市教育局主辦的2020年許昌市中職班主任素質(zhì)能力活動(dòng)在我校圓滿落下帷幕。
本次展示活動(dòng)分為筆試、模擬情景答辯、教育故事演講和才藝展示四個(gè)環(huán)節(jié)，主要從教育法律法規(guī)、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧等方面對(duì)選手進(jìn)行全面測(cè)評(píng)。來(lái)自全市的23名參賽班主任精心準(zhǔn)備、各顯神通。主題班會(huì)設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎、情景答辯邏輯縝密、教育故事情節(jié)動(dòng)人、才藝展示各顯風(fēng)采，各個(gè)環(huán)節(jié)都展現(xiàn)出選手扎實(shí)的基本功和嫻熟的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
本次展示活動(dòng)為我市中職學(xué)校班主任學(xué)習(xí)交流搭建了平臺(tái)，為建設(shè)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班級(jí)管理隊(duì)伍起到了積極推動(dòng)作用，拓寬了班主任隊(duì)伍成長(zhǎng)渠道，提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，助推我市中職學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。
5.2.4成功舉辦第十四屆河南省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)
第十四屆河南省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽（主持人賽項(xiàng)）在我校拉開(kāi)帷幕，來(lái)自全省各地的62所學(xué)校84名選手參加了比賽。
我校作為大賽協(xié)辦單位，校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行安排部署，及時(shí)了解賽事籌備和進(jìn)展情況，第一時(shí)間解決存在的困難和問(wèn)題，確保大賽組織嚴(yán)密、競(jìng)賽內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)合理、賽項(xiàng)規(guī)程公開(kāi)，保障措施完善。
本次大賽的成功舉辦在推動(dòng)加強(qiáng)品德修養(yǎng)、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)才干、傳承工匠精神和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等方面發(fā)揮了積極作用，也將極大地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。將盡最大努力做好大賽組織工作、后勤服務(wù)工作。
5.3對(duì)口支援
學(xué)校黨委對(duì)駐村第一書(shū)記幫扶工作高度重視，積極落實(shí)市委“干部當(dāng)代表、單位做后盾、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)”的要求，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期到駐村開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo)，學(xué)校駐村第一書(shū)記緊緊圍繞“建強(qiáng)基層組織、推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、落實(shí)基層制度、辦好惠民實(shí)事”四項(xiàng)職責(zé)任務(wù)，嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真履職，堅(jiān)持吃住在村，認(rèn)真調(diào)查研究，加強(qiáng)制度建設(shè)，集中開(kāi)展農(nóng)村基層黨組織健全、危房清零、農(nóng)村安全飲水達(dá)標(biāo)、特困供養(yǎng)人員政策落實(shí)、預(yù)脫貧戶脫貧標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)、脫貧攻堅(jiān)業(yè)務(wù)能力提升等行動(dòng)，對(duì)村內(nèi)的壕溝、荒地、荒溝進(jìn)行了平整和治理，整體進(jìn)行了綠化，引進(jìn)果樹(shù)進(jìn)村項(xiàng)目，村內(nèi)主要干道安裝了太陽(yáng)能路燈62盞，脫貧攻堅(jiān)工作取得了明顯的進(jìn)展和成效。
6.舉辦者履責(zé)
6.1經(jīng)費(fèi)
2020年上級(jí)撥付經(jīng)費(fèi)30409921.79元，為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和快速發(fā)展提供了有力的資金支持。
6.2政策措施
近年來(lái)，市教育局不斷出臺(tái)各項(xiàng)政策、制度，推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)進(jìn)程，在政策上予以指導(dǎo)，在發(fā)展建設(shè)的細(xì)節(jié)上給予充分的自主權(quán)。教師編制落實(shí)到位，積極協(xié)助學(xué)校解決教師結(jié)構(gòu)型缺編問(wèn)題。
7.特色創(chuàng)新
為更好地提高廣大教職工的工作積極性，學(xué)校制定了《績(jī)效工資發(fā)放辦法》。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作都進(jìn)行了量化，并采取工作實(shí)績(jī)加民主測(cè)評(píng)的績(jī)效考核辦法，將民主測(cè)評(píng)結(jié)果作為績(jī)效工資計(jì)算的重要依據(jù)，測(cè)評(píng)項(xiàng)目有學(xué)生評(píng)任課教師、學(xué)生評(píng)各科室、教職工評(píng)中層以上干部、教職工評(píng)各科室、教師評(píng)所任教班級(jí)等，每學(xué)期進(jìn)行兩次測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果直接納入績(jī)效工資計(jì)算。真正把評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、科室、學(xué)生和管理學(xué)校的權(quán)力交給了全體師生，真正地體現(xiàn)了干多干少不一樣、干好干壞不一樣，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工教書(shū)育人的積極性。特別是實(shí)施“網(wǎng)上評(píng)教”，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、全體教職工、學(xué)生和各科室納入評(píng)價(jià)范圍，徹底將評(píng)價(jià)的權(quán)利交給教職工和學(xué)生，已經(jīng)形成了崗位靠競(jìng)爭(zhēng)、收入靠貢獻(xiàn)、管理靠機(jī)制的良性發(fā)展局面。
8.主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
8.1招生問(wèn)題
隨著國(guó)家政策的調(diào)整，逐步將幼兒園教師學(xué)歷提升至專(zhuān)科，中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)保育員。自2020年起，全省不再增設(shè)中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，已設(shè)置學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的幼兒師范學(xué)校要逐步縮小招生規(guī)模，其他中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要于2020年、2021年分批轉(zhuǎn)設(shè)為幼兒保育專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)。學(xué)前教育中專(zhuān)即將停止招生，3+2大專(zhuān)沒(méi)有太多計(jì)劃，招生工作馬上就要陷入困境，目前的招生形勢(shì)嚴(yán)峻。
8.2經(jīng)費(fèi)問(wèn)題
豫政〔2019〕23號(hào)《河南省職業(yè)教育改革方案》文件明確指出了今后我校經(jīng)費(fèi)來(lái)源問(wèn)題：建立健全依據(jù)辦學(xué)績(jī)效核撥經(jīng)費(fèi)的激勵(lì)機(jī)制，2020年各地要全面落實(shí)公辦職業(yè)院校生均撥款制度，將人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)全部納入生均撥款改革范圍。實(shí)行生均撥款后，按照現(xiàn)有學(xué)生數(shù)，經(jīng)費(fèi)緊張，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)、校園建設(shè)和教師待遇等不能正常運(yùn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要按照生均撥款的思路考慮學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題，認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，及早擴(kuò)大招生規(guī)模。
8.3專(zhuān)業(yè)設(shè)置單一
目前學(xué)校僅有學(xué)前教育一個(gè)專(zhuān)業(yè)，雖然有特色鮮明的優(yōu)勢(shì)，但也帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)單一、服務(wù)社會(huì)渠道過(guò)窄的劣勢(shì)。為解決這一發(fā)展瓶頸，學(xué)校將在師資配備、設(shè)備更新、資源整合等方面進(jìn)行調(diào)整，構(gòu)建起一個(gè)以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為主體，以相關(guān)藝術(shù)、教育專(zhuān)業(yè)為輔的專(zhuān)業(yè)群，使學(xué)校專(zhuān)業(yè)在充分發(fā)揮師范特色、學(xué)前特色的同時(shí)，全面提升非重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)實(shí)力，使學(xué)校各專(zhuān)業(yè)全面均衡發(fā)展。對(duì)新增專(zhuān)業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，就業(yè)渠道調(diào)研，增加宣傳力度，以保新增專(zhuān)業(yè)開(kāi)足、開(kāi)全。
學(xué)校要在開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)這一傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，又開(kāi)設(shè)幼兒保育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)四個(gè)專(zhuān)業(yè)，形成我們自己的專(zhuān)業(yè)群；我們這樣就完全破解了學(xué)校的招生困境，解決了學(xué)校未來(lái)3-5年的發(fā)展問(wèn)題。
過(guò)去一年，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員干部、教職工的努力下，學(xué)校黨委統(tǒng)籌疫情防控和事業(yè)發(fā)展，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、“十四五”開(kāi)局之年，也是我校轉(zhuǎn)型發(fā)展、開(kāi)創(chuàng)新發(fā)展局面起步之年，關(guān)鍵之年。因此，必須按照市委市政府“開(kāi)好局、起好步”的要求，以“開(kāi)局就是決戰(zhàn)、起步就是沖刺”的勁頭，真正邁好第一步、見(jiàn)到新氣象。